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Schöpfung oder Evolution – was steht auf dem Spiel?

Geschrieben von Reinhard Junker & Benjamin Scholl


Artikel als PDF-Datei ( Seiten, 2593 KB, Stand: 16.06.2023)

Tipps und Ideen für Unterricht in Schule und Gemeinde

Die Auseinandersetzung um Schöpfung und Evolution auf den Gebieten der Naturwissenschaften ist nicht einfach. Weshalb sollten Christen überhaupt die damit verbundenen Mühen auf sich nehmen? Besteht keine Möglichkeit, eine Erschaffung durch Gottes Wort, wie sie in der Bibel beschrieben wird, irgendwie mit dem Evolutionsgedanken zu verbinden?

Im ersten Teil des verlinkten Materials werden einige wichtige biblische Zusammenhänge aufgezeigt, die in Spannung, wenn nicht im Gegensatz zu einer evolutionären Entstehung des Menschen stehen. Es wird dargelegt, wo die Schwierigkeiten liegen, diese biblischen heilgeschichtlichen Zusammenhänge mit einem evolutionären Geschichtsverständnis zu vereinbaren.

Im zweiten Teil sind Ideen, Hinweise und Arbeitsaufträge für den Unterricht zusammengestellt. Damit sollen Anregungen gegeben werden, das Thema im Schulunterricht der Sekundarstufe I und II oder auch im kirchlich-gemeindlichen Rahmen zu behandeln bzw. zu erarbeiten. Ganz besonders bietet sich das Schulfach Religion an, aber auch Projekttage oder Schulwahlfächer sind zur Umsetzung denkbar.

Das Material enthält auch zwei Arbeitsblätter und einige Abbildungen. Es darf frei verwendet und weitergegeben werden.

Mit dem Material sollen Anregungen zur Umsetzung der Thematik im Schulunterricht gegeben werden, die man auch als Einzelbausteine in den Unterricht einbauen kann. Man kann aus dem angebotenen Material je nach zeitlichen Möglichkeiten und je nach Zielgruppen auswählen.

Inhalt

I. Sachlicher Teil

„Theistische Evolution“
Die „Schöpfungsmethode“ Gottes
Die Bedeutung des Todes
Wie es Jesus sah
Der Sündenfall und heilsgeschichtliche Zusammenhänge
Zusammenfassung

II. Didaktischer Teil: Tipps für den Unterricht

  1. Einstieg
  2. Überleitung
  3. Erarbeitung von Grundlagen: Zum Begriff „Schöpfung“
  4. Anwendung des Begriffs Schöpfung
  5. Erarbeitung zum Begriff „Evolution“
  6. Reflexion: Passen Schöpfung und Evolution zusammen?
  7. Erarbeitung: Der Mensch als Sünder und die Evolution
  8. Reflexion: Der Mensch als Sünder und die Evolution
  9. Schlussphase: Glaube und Wissenschaft im Widerspruch?

Das Material entstand durch eine Initiative der Herausgeber der Zeitschrift „Glaube und Erziehung“ der Evangelischen Lehrer- und Erziehergemeinschaft in Württemberg e. V., die wir gerne empfehlen.

Das hier verlinkte Material erschien zuerst hier. Wir danken für die Erlaubnis, das Material auch an dieser Stelle anzubieten.